Como formar professores de espanhol preparados para um mundo cada vez mais plural, diverso e heterogêneo?

Essa é a reflexão central da mesa de encerramento “Descentralización y pluralidad como claves para la formación del profesor de español en la actualidad”, ministrada pelos professores Elzimar Costa (UFMG) e Cristiano Barros (UFMG).

Partindo da ideia de que a educação contemporânea exige processos formativos descentralizados, múltiplos, plurais, multifacéticos, policêntricos e polifônicos, a mesa propõe pensar a formação do professor brasileiro de espanhol para além de um único caminho, uma única voz ou uma única referência.

✨ Durante o encontro, serão discutidos os eixos centrais para uma formação mais descentralizada e plural. Além disso, serão apresentadas propostas didáticas com gêneros orais desenvolvidas com estudantes de Letras-Espanhol da UFMG, com exemplos de critérios para seleção e análise de textos orais/multimodais, valorizando a diversidade linguística e cultural do espanhol e a literacidade crítica dos futuros profissionais.

Ministrantes:
👩‍🏫Profa. Dra. Elzimar Costa (UFMG)
👨‍🏫Prof. Dr. Cristiano Barros (UFMG)

📍 XIX Encuentro de Profesionales de Español
Quando: 29 de agosto de 2026
Onde: Centro Pedagógico da UFMG – Belo Horizonte

💡 Associados com a anuidade em dia podem participar sem custo adicional.

🌐 Inscreva-se diretamente na mesa de encerramento: www.apemg.org/associado/inscricao.php?evento=84

Avaliação é tema de minicurso no XIX Encuentro APEMG

A avaliação é um dos pilares do processo escolar — mas será que ainda ocupa o lugar que merece na formação docente?

Essa é a reflexão central do minicurso “Evaluando con sentido: desafíos y posibilidades en la enseñanza de español”, ministrado pela professora Emily de Carvalho Pinto (UFMG).

Partindo da avaliação como um conjunto de práticas pedagógicas que produzem evidências para a tomada de decisões voltadas à promoção da aprendizagem (Scaramucci, 1997, 2016), o minicurso problematiza o distanciamento entre o ensino de espanhol e as práticas avaliativas na contemporaneidade.

✨ Durante o encontro, os participantes irão:
📊 discutir os princípios de justiça, validade e fiabilidade na avaliação;
🧩 refletir sobre os vazios na formação docente que favorecem práticas avaliativas intuitivas e subjetivas;
🤝 construir, de forma crítica e situada, caminhos para uma avaliação mais inclusiva e significativa, que valorize a diversidade dos estudantes.

Mais do que apontar falhas, o minicurso propõe o desenvolvimento da literacidade em avaliação dos docentes, articulando teoria e prática para uma avaliação a serviço da aprendizagem.

👩‍🏫 Ministrante: Emily de Carvalho Pinto (UFMG)
📍 XIX Encuentro de Profesionales de Español
🗓️ 29 de agosto de 2026
🏫 Centro Pedagógico da UFMG
💡 Associados com a anuidade em dia podem participar dos minicursos sem custo adicional.
🌐 Inscreva-se diretamente neste minicurso pelo link: www.apemg.org/associado/inscricao.php?evento=82

Como promover um ensino de espanhol mais crítico, inclusivo e conectado às realidades latino-americanas?

No XIX Encuentro APEMG, o professor Heliandro Rosa (UFVJM) conduzirá o minicurso ”Metodologias ativas e vozes do sul global: elaboração de propostas didáticas para o ensino de espanhol a partir de contextos latino-americanos”.

A atividade convida professores em formação inicial e continuada a refletirem sobre o ensino de espanhol a partir de perspectivas que valorizam as múltiplas culturas latino-americanas, questionam modelos eurocêntricos e colocam os estudantes no centro do processo de aprendizagem.

✨ Durante o minicurso, os participantes terão a oportunidade de:
📖 conhecer materiais autênticos produzidos em diferentes contextos da América Latina;
💬 discutir cultura, identidade, diversidade e representações no ensino de espanhol;
📝 analisar criticamente materiais didáticos e construir propostas pedagógicas que articulem língua, cultura e questões sociais contemporâneas;
🤝 experimentar metodologias ativas voltadas para uma educação linguística crítica, participativa e contextualizada.

Mais do que apresentar estratégias de ensino, o minicurso propõe uma reflexão sobre o papel do professor na construção de práticas pedagógicas comprometidas com a diversidade de vozes e saberes que constituem o sul global.

👨‍🏫 Ministrante: Heliandro Rosa (UFVJM)

📍 XIX Encuentro de Profesionales de Español
🗓️ Quando: 29 de agosto de 2026
🏫 Onde: Centro Pedagógico da UFMG – Belo Horizonte

✅ As inscrições para este minicurso já estão abertas!
🔗 Inscreva-se diretamente pelo link: https://www.apemg.org/associado/evento.php?idevento=81

Abertura do XIX Encuentro APEMG abordará o multiculturalismo latino-americano

A abertura do XIX Encuentro APEMG reunirá duas palestras que dialogam diretamente com o tema desta edição: Múltiplas culturas latino-americanas: vozes do sul global no ensino de espanhol.

📚 O professor Eduardo Tadeu Roque Amaral (UFMG) apresentará a palestra “Nomear em contextos multiculturais: identidades e ensino inclusivo”, propondo uma reflexão sobre a relação entre nomes próprios, identidade linguística e diversidade cultural. A partir de pesquisas realizadas no Brasil e na Espanha, a discussão abordará temas como migração, identidade de pessoas trans e práticas pedagógicas voltadas para uma educação mais inclusiva e sensível às múltiplas formas de pertencimento.

🌿 A professora Laureny Lourenço (UFMG) apresentará a palestra “A voz vegetal e a decolonialidade em A mulher habitada, de Gioconda Belli”, explorando a literatura latino-americana como espaço de resistência, memória e transformação social. A apresentação discutirá questões relacionadas ao ecofeminismo, à decolonialidade e ao potencial da literatura para promover reflexões críticas sobre identidade, opressão e emancipação.

✨ Duas perspectivas complementares que nos convidam a pensar o ensino de espanhol a partir da diversidade, da inclusão e das múltiplas vozes que constituem a América Latina.

📍 Centro Pedagógico da UFMG (CP/UFMG)
🗓️ 29 de agosto de 2026

📌 As inscrições para participação como ouvinte podem ser realizadas em: http://www.apemg.org/associado/inscricao.php?evento=83

💡 Para se inscrever como ouvinte das mesas temáticas ou dos minicursos, basta estar com a anuidade da APEMG em dia. Não é necessário realizar nenhum pagamento adicional.

Esperamos vocês!

Minicurso aborda literatura, crianças e imigração

Em um contexto marcado pelo aumento dos fluxos migratórios na América Latina, como a escola pode contribuir para a construção de espaços mais acolhedores, inclusivos e sensíveis à diversidade?
Parte da programação do XIX Encuentro APEMG, o minicurso “Literatura que acolhe: crianças e imigração” propõe uma reflexão sobre o papel da literatura infantil na promoção da empatia, do pertencimento e do diálogo intercultural.

👩‍🏫 Ministrantes:
•⁠ ⁠Elizabeth Guzzo de Almeida (UFMG)
•⁠ ⁠Luiza Santana Chaves (UFMG)
•⁠ ⁠Catarina Andrade Martins (UFMG)

A partir da leitura de livros-álbum latino-americanos, as participantes discutirão como a literatura pode atuar como uma ponte entre culturas e afetos, favorecendo o acolhimento de crianças imigrantes nos contextos escolares. O minicurso será uma oportunidade para refletir sobre identidade, imigração, formação de leitores e práticas pedagógicas comprometidas com a inclusão e a valorização das múltiplas culturas latino-americanas.

📖 Entre as obras abordadas estão:
•⁠ ⁠Soñadores (Yuyi Morales)
•⁠ ⁠Eloísa e os bichos (Jairo Buitrago e Rafael Yockteng)
•⁠ ⁠Migrando (Mariana Chiesa Mateos)

📍 XIX Encuentro de Profesionales de Español de Minas Gerais
🗓️ 29 de agosto de 2026
🏫 Centro Pedagógico da UFMG

💡 Associados com a anuidade em dia podem participar dos minicursos sem custo adicional.

🌐 As inscrições para o minicurso 1 estão disponíveis em: https://apemg.org/xix-encuentro-apemg/